同学们排队依次聆听图书馆老师的讲解

张培老师细心引导同学们使用多媒体

同学们在认真实践……

小组阅读

沉浸在知识的海洋

“集合！集合！准备参观学习啦！”

怀着期待，2022级高一萌新们开启郑州市第四十四高级中学的探秘之旅。9月29日，高一年级全体师生在图书管理员张培老师的邀约下，共同探究了学校图书馆，在书海中徜徉，在浓浓书香中成长。

据悉，此次图书馆新生入馆教育是学生了解图书馆资源和服务的一项重要途径，是引导学生尽快融入高中学习生活的重要环节。也为了让新生尽快熟悉和使用图书馆，更好地发挥图书馆的文化传播和教育职能，让同学们更好地感受美好的书香时光。

活动开始后，在张培老师的带领下，同学们共同参观了图书馆，了解了图书馆藏的分布，张老师为同学们讲解了图书室管理制度，着重强调了同学们要爱护图书，珍惜学习资源，按时归还，做到知识共享。

随后，张老师在馆藏借还一体机前，操作演示了机器如何使用“馆藏借还一体机”，简化了同学们的借还书流程，让全程的借阅变得简单，管理变得更加高效。讲解完毕后，让同学们亲自来使用，模拟借还书的流程，帮助同学们更加深入地了解借还书操作。

园林式图书馆全开架借阅，同学们可以在空闲时间阅读自己感兴趣的书籍。在学生自由阅读环节，同学们纷纷前往自己喜欢书籍的分区，找到相应书籍，马上投入状态，津津有味地阅读起来。不管是在阅读区的沙发，还是书架边的走廊，甚至直接席地而坐，能与自己热爱的书本在一起，在哪儿都能徜徉在知识的海洋，园林式图书馆也为同学们的阅读增添了几分怡然和遐思。

最后，来听听小萌新们有什么感想：

王同学：我感觉图书馆资源挺丰富的，各种书籍都有，有各种专业类的，还有各种小说散文类的，很喜欢我们图书馆。

冯同学:藏书分布很清楚，感觉找书会很方便。

张同学:我刚才看到了很多我喜欢的书，已经迫不及待想要借书了。

……

据介绍，郑州44高园林式图书馆为市级示范性图书馆，在同学保证海量阅读资源的同时，学校在信息资源化、系统管理化方面做了更进一步的创新，为师生们提高服务体验的同时，也在争取省级示范性图书馆的道路上奠定了坚实的一步。