师德是教师职业道德的简称，它是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。关于师德我有如下感悟：

一. 尊重学生人格。学生是有独立人格的人，要尊重和保护学生的人格。学生是成长中的人，不犯错的孩子长不大，要允许学生犯错。学生自身改变是个困难的过程，在改变中，难免发生冲突、顶撞、敌意，但这些都是正常的。我们要以平和的心态尊重学生独立的人格，春风化雨静待学生的成长。

二. 掌控自身情绪。你不控制情绪，情绪就会控制你，你不做情绪的主人，就会成为情绪的奴隶。一旦被消极情绪控制，对生活和工作来说，就是一场灾难。教师的一言一行，举手投足，对于孩子来说是多么的重要！ 教师不经心时心态的一点偏差，对学生的伤害可能危及一生。永远不说尖酸刻薄的话语，去了解行为背后的原因。

三. 发现学生优点。每个人都有自己擅长的领域。如同马，不善跑的可能善拉，不善拉的可能善跑，不善拉、不善跑的可能善表演；于学生来说，有的善于学习，有的善于创造，有的善于管理，有的善于劳动，有的善于体艺，当初那些在学校的所谓“问题生”毕业后却成就一番事业，被邀请回母校做报告的事也不少见。所以教师不能扼杀和忽视学生的个性，不能把学生都按照成绩这一个标准来分类，什么样的马我们都要养，并且要根据不同的马的需要，用不同的饲料和方法喂养，让所有的马将来都能在各自不同的领域发挥它的价值。

四. 提升自身本领。随着工作经历的增加，我深深地感受到教师工作的责任重大，教师工作大有可为，我们面对的是有思想有活力的高中生。他们已经长大，也已经学会了掩饰自己的内心情感。我们需要不断丰富自己的脑袋，更新自己的观念，塑造自己的风格，更好地指引学生成长。

花朵的绚丽需要园丁汗水的滋润；禾苗的茁壮需要农民劳作的呵护；学生的成长需要老师爱心的经营。老师除了平时在课堂和生活中耐心地对待每一个孩子，更需要与家长交流，及时解决孩子的问题，分享孩子成长的喜悦，共同努力促进孩子的健康成长！