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微议案不“微”,且看郑州44中学子争当“发言人”
责编:政史地组 发布日期:2024-02-27

“解决网络暴力问题可以从法律制定、媒体宣传等方面入手。”

“网红收入超过作家、专家、甚至科学家,你觉得合理吗?”

“如何更好地预防和解决市内大型建筑火灾问题呢?”

“老年代步车存在危险隐患,擅自改装,尤其是与汽车相仿的,速度过快,无牌照,还有‘摩的’如何有序管理?”

“反对虐待动物和宠物投毒,保护动物,人人有责。”

热烈的讨论声袭来,你是否认为这是“人大代表”在积极提议案呢?不不不!这是郑州44中学子在争当“发言人”,就社会热点问题发表自己的意见!

学生认真书写议案

学生认真书写议案

为进一步贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,落实立德树人根本任务,推进素质教育,贯彻新课程理念,着力增强中小学生的社会责任意识、法治意识、担当意识和家国情怀,积极培育并践行社会主义核心价值观。我校积极组织学生参与由郑州市教育局联合大象新闻·东方今报·猛犸新闻在全市中小学校中开展的“我为两会写微议案”评选活动。

在学校的积极动员、政治组老师的认真指导下,同学们紧紧围绕医疗卫生、环境保护、交通安全、互联网+、留守儿童、食品安全、网络暴力、保护动物等社会热点、热词展开思考并提出合理化建议。从 “微议案”范例、格式的学习到研究问题的确立,从发现社会问题、立足调研实践,到将所思所想凝练为可行性的议案,这充分展现了44中学子良好的主人翁意识和向上向善的风貌;同时通过政治课、手抄报、趣味作业等多种方式提高学生参与热情,引导青年学子积极关注国家事、身边事,并鼓励学生积极撰写微议案并上传到大象新闻平台参与展评。

优秀“微议案”

优秀“微议案”

据悉,郑州44中一直坚持“融教育——做有温度教育”的理念,以培养“德才兼备、勇于担当、充满自信”的大写时代新人为己任,在注重学生学习能力提升的基础上,更关注青少年多样化、特色化发展。学校积极为学生搭建拓宽知识视野、提升学习兴趣和展示自我风采的平台,增强学生的人文素养和自信心,为学生的全面发展创造条件。