郑州44中诚邀市教科所专家到校指导课题研究工作

张松晨校长（左2）介绍学校各项课题进展

郑州44中教科室主任李春玲汇报学校教科研情况

参观校本课程品茗诗香

参观校本课程形体塑形

参观校本课程3D打印

　　近日，郑州44中邀请郑州市教育科研所王长喜副所长、科研员乔月虹老师和市重点课题组课程研究共同体课题协调员刘永江老师等专家到校指导课题研究工作。学校中层以上领导、课题组全体老师参加了课题研究进展情况的座谈会，学校领导与课题组老师共同探讨了课题研究的工作思路，教科所专家对学校承担的市级教科研重点课题《中学STEAM课程的实践研究》做了宏观上的指导。

　　课题主持人李春玲主任代表课题组着重谈了课题的选择、课题研究的进展情况，她说，本课题的选择是基于郑州44中特殊的校情、学情及特殊的生源状况而选择的；为了全面促进学校各项工作，避免课题研究与工作脱节，学校将课题分成若干个子课题，分别对应学校开展的校本课程，各校本课程的开设人作为各子课题负责人，工作的反思、总结过程即为课题研究过程。

　　随后，课题组成员依次发言，向两位专家汇报了中学STEAM课程的实践研究的若干问题，包括课题研究内容的界定、研究目标的确立、研究方法的规范化、研究成果与成效的界定等。在点评中，两位专家对郑州44中坚持“问题即课题”的科研意识及“在工作中研究、在研究中工作”进行校本研究的做法表示赞赏，并对课题下一步的研究工作提出了中肯的意见和建议。

　　李春玲主任表示：此次与专家面对面地进行交流，解决了大家在日常教育教学工作中进行课题研究产生的困惑，促进了自身的专业成长。专家的引领为学校的课题研究指明方向，使学校的科研氛围更加浓厚，科研水平更加提高，不仅大大提高了教师的科研意识及科研水平，更对加强学校宣传、举全校各部门之力推进学校各方面工作起到了非常重要的作用。今后郑州44中将继续以科研为先导，以特色创品牌，全面提升学校教育教学的整体水平。

　　课题组教师纷纷感慨，一定要以此为契机，为学校的教科研工作再上新台阶不懈努力！同时，老师们还希望专家们经常深入学校，进行这种卓有成效的指导和交流。