一、 第11届“校园读书月”活动主题
浸润书香 典耀中华
二、 活动目的和意义：
为贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署，促进育人水平全面提升，根据《全国青少年学生读书行动实施方案》《河南省青少年学生读书行动实施方案》《郑州市青少年学生读书行动实施方案》等要求，以“融教育——做有温度的教育”为理念，以推动“三新”改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，提升全体师生传统文化素养，养成多读书、读好书的生活习惯，学校决定举行第11届“校园读书月”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化，从而创设具有浓郁文化气息的“书香校园”。
三、 参加人员：全体师生
四、 活动时间：2024年3月25日—2024年4月30日
五、 “校园读书节”活动领导小组
组 长：张松晨
副组长：丁 红 刘长庚 王景义 杨海艳 张韶锋 孙 希
成 员：崔 丹 毛卫平 李春玲 胡 珂 周 浩 于 威
秦汉珂 郑润雨 师小强 齐海龙 张 培 朱登玉
六、 宣传工作
（一）宣传目的：
在学校建筑内部张贴、悬挂有关读书的名言警句，营造具有浓郁读书氛围的学校文化环境。
（二）新闻报导：（办公室负责）
及时跟踪报导我校第11届“校园读书节”师生读书活动，及时发布。
（三）活动条幅制作：（总务处负责）
1. 浸润书香 典耀中华
——郑州市第四十四高级中学第11届校园读书月
2. 树立良好读书风尚，促进文明校园建设
3. 点燃读书激情 共建书香校园
4. 书香四溢 惠风送融
备注：看学校的情况而定，环境是否适合制作条幅。
（四）电子屏：（政教处负责）
1. 浸润书香 典耀中华
——郑州市第四十四高级中学第11届校园读书月
2. 理想的书籍是智慧的钥匙。
3. 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。
4. 立身以立学为先，立学以读书为本。
5. 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
6. 播读书种子 结文明硕果
7. 阅读启慧 墨香筑梦
第11届“校园读书月”活动计划
启动仪式
时 间：2024年4月1日升旗仪式
负责人：毛卫平
教师活动：
一、 骨干教师“好书推介”活动
时 间：2024年4月
形 式：微信公众号发布
负责人： 李春玲 田家琦
内 容：省市名师、教研组长等骨干教师推介中华传统文化、科普、学科类等书籍，教科室整理，发布在学校官方微信公众号或官方抖音平台上，进而推进“营造书香校园、培养人文精神”师生读书计划，扩大阅读者的范围及读书的影响。
二、 “阅读·思享·成长”青年教师“悦读者沙龙”读书分享会
时 间：2024年4月
地 点：学校图书馆
负责人：毛卫平 袁敬业
内 容：由团委牵头，以“悦读者沙龙”形式，带领热爱读书的青年教师分享读书心得，提升教育水平，提高专业素养。
三、 教师读书征文
时 间：2024年暑假
负责人：李春玲 马毅蕊
内 容：结合市征文文件要求（如有），购置相关书籍，征集教师读书并结合自身发展的育人故事或案例，利用学校网站和“两微一端”平台展示教师阅读成果，进行优秀读后感交流活动。
四、 融入日常教育教学
将青少年学生读书行动与教育教学有机结合，学校图书馆做好每周固定时间的开馆工作；高二年级配合好图书馆开好阅读课；全体教师结合各学科课程教学和跨学科主题教学活动，有针对性地指导学生阅读相关课内外读物，开展师生共读活动；语文教师重视指导学生“整本书”阅读、沉浸式阅读。
五、 推荐学校“阅读达人·教师”
根据《郑州市教育局办公室关于开展2024年中小学“书香校园、书香班级、阅读达人”评选活动的通知》（郑教基函[2024]186号），推荐学校“阅读达人·教师”。
学生活动：
一、 “世界读书日”板报展
时 间：2024年4月15日-20日
负责人：毛卫平 袁敬业
年 级：高中各年级
要 求：世界读书日，以“浸润书香 典耀中华”为主题进行黑板报展，要求主题明确，内容积极有深度。团委对板报进行评选。
二、 “浸润书香 典耀中华”主题班会
时 间：2024年4月班会时间
负责人：师小强 齐海龙
年 级：高一、高二年级
要 求：加强中华传统经典、红色经典和当代经典阅读，激发广大青少年学生阅读经典的兴趣，引导青少年学生热爱中华文化、增强文化自信。
三、 班级图书角评选活动
时 间：2024年4月
负责人：毛卫平 郑润雨 师小强
年 级：高一、高二年级各班
内容及要求：
（1）各班自行建设（完善）图书角，要求图书角有自己的命名与主题，能够体现班级特色。
（2）书籍数量、质量：班级图书角课外书籍至少100本。
（3）书籍种类：杂志类控制在书籍的20%以内（25本以内），以红色经典作品、各种文学作品、科技作品、传记作品、教育类作品为主。
（4）书籍摆放：分组摆放、整齐美观、粘贴标签、小组管理。
（5）书籍登记、借阅：有专人担任图书管理员，有书籍借阅情况登记本，有书籍借阅评比奖励机制并切实执行。
（6）图书角外围建设：美观、整洁、实用、有新意。
（7）图书角的书籍必须符合“五项管理”的课外读物进校园要求。
评 价：年级于期中考试后进行检查，组织对各班图书角进行评比，并评选出年级50%的优秀班级图书角，学校将对评选出的优秀班级进行表彰和奖励，政教处加分。
四、 书香家庭、阅读之星（学生）、阅读达人-家长评选
时 间：2024年3月25日-4月30日
负责人：毛卫平 郑润雨 师小强
年 级：高一、高二年级各班
内容及要求：
（1）实施家庭亲子阅读行动。将阅读指导和交流作为家校沟通的重要工作任务，引导家长重视阅读并提高阅读能力。
（2）开展“亲子共读一本书”“晒晒我家书单”“家庭读书故事征集”等活动，努力营造家庭读书良好氛围。
（3）开展“书香家庭评选”，每个班级推荐1-2个家庭参与学校的“书香家庭评选”，要求有书香家庭总结和图片，集中展示亲子阅读成果，传播亲子阅读理念，引领家庭阅读风尚。学校将对评选出的书香家庭进行表彰和奖励。
（4）根据《郑州市教育局办公室关于开展2024年中小学“书香校园、书香班级、阅读达人”评选活动的通知》（郑教基函[2024]186号），推荐学校“阅读之星”、“阅读达人·家长”。
五、 “浸润书香 典耀中华”读书报告会及读书笔记展
（交流活动）
时 间：4月，根据年级时间情况自行安排开展
地 点：炎黄报告厅（高一）、年级走廊（高二）
负责人：郑润雨 师小强 秦汉珂
年 级：高一、高二年级
内容及要求：
（1）参赛对象：高一、高二年级各班推选
（2）活动内容：根据阅读的书籍，高一举办年级读书征文比赛，一等奖的选手择优在全年级读书报告会上做主题发言；高二年级各班推选出优秀的读书笔记（手写稿）进行参展。
（3）活动形式：以年级为单位，收集参赛作品并评选出一、二、三等奖若干。
社区活动
有效利用学校图书馆发挥社会公共资源的作用，除对本校学生每周课余时间正常开放外，邀约学校所在社区的青少年参观我校及图书馆，并在我校教师、高中学生志愿者的指导下，开展“大手拉小手”读书活动，把促进青少年学生读书行动作为深化全民阅读活动的重要组成部分，充分发挥学校、家庭、社会协同育人作用，促进全社会更加广泛地开展阅读活动，提升全民阅读活动影响力。
备注：
1. 各年级也可以针对年级特点，调整读书节方案,开展更有创意，更加丰富多彩的活动；
2. 所有开展的项目负责人要留好文字资料和图片资料，及时进行新闻报道，并将活动结果及时上报到教科室；
3. 以年级、教研组、处室为单位进行读书经费报销，程序要符合财务制度相关要求（附方案、计划、总结、新闻等）。
郑州市第四十四高级中学
2024年3月24日