老教师代表：

向祖国报告

以一名教师的名义

报告这一生的守候

这一生，把全部的青春

满腔的温柔

都交给了未来，交给了你

通达颖悟，惠风送融

一年又一年

为初夏的新苗

为离巢的雏鸟

脚步从未止息

一天又一天

是披星戴月

是斗转星移

岁月流淌过我的青春

我张开胸怀

将智慧与积累撒遍山川大海

不为名利

不辞风雨

只因一腔热忱与不变的初心

为祖国美好的明天

尽我绵薄之力

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政史地教师代表：
向祖国报告

以政史地教师的名义

报告半个世纪的温暖时光

五十年

历史中的沧海一粟

却是一个人的半生荣辱

借古鉴今 观往知来

我们坚守教书育人的使命，为天地立心，为万世开太平

五十年

我们的命运

以京广为经，以陇海为纬

四十四中就是我们共同的地理坐标

五十年

你我的相遇，充满了偶然

你我的携手，却是本质的、必然的、稳定的联系

我们始终坚信，你的未来

才是检验真理的唯一标准！

几支粉笔，叹咏着春秋战国诸子百家；

三尺讲台，勾勒出山川宇宙璀璨中华；

方寸丹心，诠释着理性法治爱国情怀；

春华秋实，初心不改，五十载融会贯通达闻天下！

理化生和技术教师代表：

向祖国报告

以理化生教师和技术教师的名义

报告融课堂探索的脚步

用知识的力开拓道路

用智慧的光引领方向

与时代共振，与世界同频

声光电磁的规律

氧化还原的反应

生命脉动的奇迹

万物互联的魅力

都将被我们一一展现

厚德 博学 励志 笃行 的校训

也悄然融入心田

以火花点燃思维

用碰撞产生能量

我们手握指挥世界的魔法棒

为祖国明天的遥遥领先培育无尽的栋梁！

语文教师代表：

向祖国报告

以语文教师的名义：

秦砖汉瓦，流风余韵

每一首唐诗宋词

每一段激扬文字

都是文明凝练的记忆

用语言传递精神

用文字塑造灵魂

华星秋月 流水行云

伴你三冬三夏

不离

亦不弃

数学教师代表：

在数学的世界里

我是一名舵手

带领船员乘风破浪

几何定理是帆

代数方程是桨

我的心已成自变量

函数因你掀起波浪

为国育才

恰是我的航向

英语教师代表：

【Shall I compare thee to a summer’s day?

Thou art more lovely and more temperate:

Rough winds do shake the darling buds of May,

And summer’s lease hath all too short a date;】

英语是一座桥，令世界相连

我们深入文学的奇境

莎士比亚的十四行诗和狄更斯的故事

激荡着年轻的心灵

我们讨论历史、文化

从《大宪章》到中国梦

向世界讲好中国故事 传播中国声音

德才兼备 温文尔雅

充满自信 用于担当

我们从世界学习，向未来致敬

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音乐教师代表：

我代表音乐老师向祖国报告

跃动的音符正唱响青春的歌曲

陶冶情操，融教育的旋律将响彻云霄

美术教师代表：

我代表美术老师向祖国报告

当画笔触及纸张，世界变成了无限的舞台，

每一幅作品都是心灵的映照。

素描的线条，如诗如画，

勾勒出形象的轮廓和神韵。

油彩的色彩，如梦如幻，

交融出情感的涌动和绚烂。

手握画笔，描绘着梦想的未来

笔墨流转，见证腾飞的学校

体育教师代表：

我代表体育老师向祖国报告

汗水与坚持正磨砺新的意志

更高、更快、更强是祖国未来的英姿

老教师代表：
向祖国报告

我歌唱每一座高山

政史地教师代表：我歌唱每一条河

理化生教师代表：向祖国报告

全体教师合：

我最亲爱的祖国

我永远紧依在你的心窝

音乐教师领唱：

我和我的祖国，一刻也不能分割

无论我走到哪里，都流出一首赞歌

合唱《我和我的祖国》

我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河

袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙

我最亲爱的祖国，我永远紧贴着你的心窝

……