学校开展融教育大讲堂

郑州市第四十四高级中学组织教职工观看全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会

“最美教师”合影

校长张松晨在全市教学工作会议上发言

郑州市第四十四初级中学获得“新优质初中”称号

11月26日，郑州市新优质初中创建工作成果交流会召开。郑州市第四十四初级中学喜得“郑州市新优质初中学校”的称号，这一荣誉不仅是对郑州市第四十四初级中学近三年工作成效的认可，更是对学校未来发展的莫大鼓励。

构建核心文化，树立办学理念

郑州市第四十四初级中学立足学校三年发展规划，以“厚德博学，励志笃行”为校训，营造“和谐向上，求实创新”的校风，追求“敬业乐群，诲人不倦”的教风，倡导“志存高远，学而不厌”的学风，遵循“特色促发展，师生共成长”的办学理念。在“文明治校、文明治学、文明治教”原则的指引下，学校以学习践行传统文化《弟子规》为着力点开展了诚信友善、遵纪守礼、学习雷锋等青少年养成教育，致力于把学生培养成“德才兼备、温文尔雅、充满自信、勇于担当，具有创造力的现代公民”。

坚持教学改革，立足学生主体

郑州市第四十四初级中学在三年发展规划中创新课堂教学方法，坚持“把时间还给学生，把方法教给学生”的教学原则，让学生学会自主学习。

同时，学校开创融课堂的教学理念——“融德：立德树人；融本：以人为本；融道：合道至德；融洽：改善关系”，让融教育渗透学校的教学中，做有温度的教育。

丰富课程体系，践行“五育”并举

郑州市第四十四初级中学不仅关注重大面积提升的共性教育，更关注学生的个性成长，学校针对学生自身特点，不断完善课程设置，丰富课程体系，践行“五育”并举，积极开设校本课程，依托3D实验室、学科实验室、社团活动室、图书馆、天文台等功能教室，将创客文化引入学校，成立创客空间，开展创客教育，规划创客课程，积极探索 “创客郑州”和智慧城市建设新路径，培养创新型人才，为学校发展和学生健康成长注入新的活力，让创客空间成为创新创意的汇聚地，实现梦想的试验田，让学生成为德智体美全面发展的新型公民。

“四十四中人”的良好文明风貌和优异教育成果受到社会各界的一致好评。

让教育为人生着色，让生命因教育而精神，郑州市第四十四初级中学一直砺前行，始终以学生的发展为立足点不断开启新征程，续写新辉煌，为实施公平而有质量的美好教育增添一抹亮丽色彩，为二七区教育添砖添瓦。