老师你好，我的好老师
责编：2018届初中3班 发布日期：2016-05-27
语文老师，她在天还没亮的时候，你若是站在我们班级门口，就将会听见一阵阵清脆、悦耳的脚步声，伴随着她那轻轻低吟的小曲，迈着轻巧的步伐走到班级门口，向我们微笑点头，并示意我们拿出课本，进行新一天的早读。一年之际在于春，一天之计在于晨。新的一天，新的开始。现在是春天的大好时光，也是春天的启蒙，这正是一个万物复苏的新起点，新开始。小动物们开始了全新的生活。小鸟开始寻找新食物，小草开始从土地里探出头来，它也想看看这个人新的、多彩缤纷的世界。那也证明我们要开始为了自己定制新的目标，要努力去奋斗。那就是我的语文老师，顾老师。
英语老师，每周三和周四的清晨，她来领我们英语早读，张老师是一位女老师，显得非常的和蔼可亲。她那一口流利的英语发音，仿佛使这些生硬的英文单词仿佛间，在此刻，仿佛像一群英文精灵般，在我们的头顶飞舞盘旋......我们的英语老师是一个妈妈,她的亲切,是我们忍不住地向她靠近,仿佛像是在黑暗中,出现了一颗明亮然而同时又散发出柔和的光明。她的温柔，使我们深深的沉陷。她的严厉，仿佛是一教鞭......张老师的温柔，张老师的切，张老师的严厉，张老师的关爱，仿佛如同烙印一般的牢牢印在心上，永远的挥之不去......张老师的坚强，是我们的话语永远表达不完的。她如同那美丽而耀眼的烟火，在她那时间长河中绽放出耀眼的一抹光彩......千万般变化着。但，唯独不变的初衷，教导我们的英语，如果上帝硬要让人分成两种人，那么，我一定会毫不犹豫的选择自私的那一种人。可是，上帝是公平的，因为上帝让我们39位同学相聚在一起，共同分享张老师的关爱......
数学老师，估计大家都认为数学一定很枯燥乏味吧。但，事实并不是如此。但当自己依靠自己的努力解开一道难题，你有没有感到一种小小的喜悦感？一种小小的自豪感？一种小小的满足感？亦或者有一种满满的骄傲？但是，当你产生这种感觉的时候，有没有想过，是谁教会我们算数的本领？是谁使你少走了不少的弯路？答案是，马老师。马老师经常让我们练举一反三，有时还故意的刁难刁难我们，看看我们的思维能力的反应速度。马老师的几何使我们沉沉的陷入，虽然不像英语那么简单，全是单词、语法、句型......翻来覆去也就这几样。但是，越有难度的题不是更能勾起别人的趣味吗？虽然我的成绩不太好。但是，马老师告诉我们，分数不能决定一切，哪怕这次没有考好，但我们还有下次，下下次的机会只要我们有那种不服输的气魄。站起来，再战一次，那么你就有可能成功。世上没有打不倒的敌人，只有不言轻易放弃的我们。这份气魄，值得我们去战斗。不轻言放弃，不轻言失败，不轻言无能为力。要的是拼尽全力，然而，不是已经尽力。
地理老师，我们班有位美女老师，猜猜看，我们的潘老师，她都可以说是一个接近于完美的老师。口才好，声音中和，短发使她看起来更有活力。对于地理方位而言，那叫一个劲的溜啊。那简直就应该叫倒背如流。尤其是她那一句句精辟的语言，是我们受到了严重的折服......
政治老师，政治老师和地理老师一样，都是大美女，唯一美中不足的是声音太小。
历史老师，我们的历史老师十分幽默，有一次，我们班有一位同学给历史老师表演魔术，当表演完时，历史老师说了一句话：“我以前教的一名学生也会表演魔术，但他们有5张牌，10个人。请问他们是怎么玩的？”猜猜历史老师是怎么回答的？答案是“自己猜猜看，猜到了我再告诉你！”
生物老师，我们班的班主任。班主任得放在最后介绍！压轴吗!呵呵。我们对李老师的评价所谓是五花八门的，那叫一个多啊！有的说“老顽童”的，“返老还童”的，“五十岁的人，二十岁的心”......
每个老师都有自己独特的一面,正待我们细心去发现。
英语老师，每周三和周四的清晨，她来领我们英语早读，张老师是一位女老师，显得非常的和蔼可亲。她那一口流利的英语发音，仿佛使这些生硬的英文单词仿佛间，在此刻，仿佛像一群英文精灵般，在我们的头顶飞舞盘旋......我们的英语老师是一个妈妈,她的亲切,是我们忍不住地向她靠近,仿佛像是在黑暗中,出现了一颗明亮然而同时又散发出柔和的光明。她的温柔，使我们深深的沉陷。她的严厉，仿佛是一教鞭......张老师的温柔，张老师的切，张老师的严厉，张老师的关爱，仿佛如同烙印一般的牢牢印在心上，永远的挥之不去......张老师的坚强，是我们的话语永远表达不完的。她如同那美丽而耀眼的烟火，在她那时间长河中绽放出耀眼的一抹光彩......千万般变化着。但，唯独不变的初衷，教导我们的英语，如果上帝硬要让人分成两种人，那么，我一定会毫不犹豫的选择自私的那一种人。可是，上帝是公平的，因为上帝让我们39位同学相聚在一起，共同分享张老师的关爱......
数学老师，估计大家都认为数学一定很枯燥乏味吧。但，事实并不是如此。但当自己依靠自己的努力解开一道难题，你有没有感到一种小小的喜悦感？一种小小的自豪感？一种小小的满足感？亦或者有一种满满的骄傲？但是，当你产生这种感觉的时候，有没有想过，是谁教会我们算数的本领？是谁使你少走了不少的弯路？答案是，马老师。马老师经常让我们练举一反三，有时还故意的刁难刁难我们，看看我们的思维能力的反应速度。马老师的几何使我们沉沉的陷入，虽然不像英语那么简单，全是单词、语法、句型......翻来覆去也就这几样。但是，越有难度的题不是更能勾起别人的趣味吗？虽然我的成绩不太好。但是，马老师告诉我们，分数不能决定一切，哪怕这次没有考好，但我们还有下次，下下次的机会只要我们有那种不服输的气魄。站起来，再战一次，那么你就有可能成功。世上没有打不倒的敌人，只有不言轻易放弃的我们。这份气魄，值得我们去战斗。不轻言放弃，不轻言失败，不轻言无能为力。要的是拼尽全力，然而，不是已经尽力。
地理老师，我们班有位美女老师，猜猜看，我们的潘老师，她都可以说是一个接近于完美的老师。口才好，声音中和，短发使她看起来更有活力。对于地理方位而言，那叫一个劲的溜啊。那简直就应该叫倒背如流。尤其是她那一句句精辟的语言，是我们受到了严重的折服......
政治老师，政治老师和地理老师一样，都是大美女，唯一美中不足的是声音太小。
历史老师，我们的历史老师十分幽默，有一次，我们班有一位同学给历史老师表演魔术，当表演完时，历史老师说了一句话：“我以前教的一名学生也会表演魔术，但他们有5张牌，10个人。请问他们是怎么玩的？”猜猜历史老师是怎么回答的？答案是“自己猜猜看，猜到了我再告诉你！”
生物老师，我们班的班主任。班主任得放在最后介绍！压轴吗!呵呵。我们对李老师的评价所谓是五花八门的，那叫一个多啊！有的说“老顽童”的，“返老还童”的，“五十岁的人，二十岁的心”......
每个老师都有自己独特的一面,正待我们细心去发现。
郑州44中初一三班 陈玉芳