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校园欺凌是指在校园内外，学生一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

校园欺凌

校园欺凌主要形式有以下几种：

1.肢体欺凌：

推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等，是容易察觉的欺凌形式。

2.言语欺凌：

当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

3.社交欺凌：

孤立、集体抵制令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

4.网络欺凌：

在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉的欺凌形式。

校园欺凌多发生在中小学，它不一定发生在校园内，放学后同学之间的欺负行为也算。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人，有时是集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己有什么不对，由于受害者胆小怕事，怕被报复，很多时候默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。由此陷入恶性循环，严重破坏了受害者的身心健康，容易出现焦虑、厌学、逃学、害怕社交，严重者会产生创伤后应激障碍（PTSD），对受害者今后的学习、生活、工作等造成严重的影响，甚至有些受害者因无法承受痛苦而选择结束自己的生命。

校园欺凌原因非常复杂，主要原因为以下几方面：

1.家庭教育存在缺失

家庭教育贯穿人的一生，家庭教育的缺失对孩子的影响是非常大的，也是发生欺凌事件最重要的原因。什么样的家庭教育，会教出什么样的孩子，这是心理学上原生家庭的影响。

2.学校法制、道德教育存在缺位

校园欺凌之所以频发，跟学校思想道德教育，法制教育、安全教育存在缺位有一定关系。发生欺凌事件时学生不知道这是欺凌事件，不知道该如何应对，有的甚至起哄、拍摄视频。欺凌者法制意识淡薄，对欺辱同学的事情不以为然，被欺凌者也不知用法律武器保护自己。

3.心理健康教育、心理辅导存在缺失

青少年生长发育迅速，但是心理的成长跟生理的成长不是同步的，尤其是进入青春期，心理变化更明显，加上学习压力，伙伴关系紧张等因素，容易出现心理问题，进而出现异常行为。

4.社会导向存在偏差

血腥、暴力等不良信息充斥在青少年成长环境中；有些成年人处理问题方式不合规则，寻找旁门左道；部分不良媒体为博眼球，宣传不合理的价值观……

校园欺凌中的每一方都是受害者，被欺凌者毫无疑问是受害者，对于欺凌者某种程度上来讲也是受害者，如果任由其发展，最终的结果是触犯法律，得到应有的惩罚。那我们可以做些什么来减少、阻止校园欺凌的发生呢。

预防校园欺凌

1、良好的家庭教育。家庭教育是最重要的教育，家长应该给孩子一个安全、讲原则、温暖、平等、宽松的家庭环境，遇事不简单粗暴处置，要合理、合法、合情处理，要让孩子懂得担当。

2、加强法制道德教育。学校、家庭要加强青少年的法律意识，开展普法行动，树立良好的法制观念，让学生敬畏法律红线；加强思想品德教育、安全教育。

3、增强自我保护能力。让青少年知道什么是校园欺凌、遇到校园欺凌时正确的处理方法。

4、重视心理健康教育，早发现、早干预。

5、营造良好的社会价值观。大力宣传社会主义核心价值观，营造良好的社会氛围。

6、加强立法，强化执法。加强相关法律的制定，更好的保护未成年人的合法权益，同时强化执法监督，确保法律能够真正落实到位。

法律只是最后的保障，任何事情做好预防才是最重要的，愿孩子们都有一个安全、美好的环境。