高一（6）班副班主任 卫雅馨

卫雅馨，中共党员，硕士研究生，毕业于华中师范大学学科教学地理专业，曾获2021届优秀应届本科毕业生、2023届优秀毕业研究生、第三届河南省高校地理师范生教学竞赛一等奖、第三届“中教启星杯”全国地理教学制图大赛一等奖、中学地理教学参考2022年全国优秀地理教研成果评比教学设计类二等奖、中学地理教学参考2022年全国研学课程设计大赛二等奖，任教地理学科。

一、教育理念：五育并举，融合育人

教育理念反映着我对理想课程的追求和教学行为的倾向，蕴含于我的教育教学工作之中，是从不断发展的教学实践中演绎出来的对教育的理性认识。

“五育融合”是全面提高义务教育质量的主要任务之一，也是新时期我国教育发展的大方向。我将践行以“五育并举，融合育人”为核心的教育理念，积极探索高中地理教学内容新的组织方式，紧跟先进的教育思想和理念，关注信息化环境下的教学改革，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求，着力发展学生的核心素养，在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人上探索出“地理路径”，做出“地理贡献”。

二、教育理想：经天纬地，问道明理

地载千古人文，理蕴万世情怀。地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的科学，具有综合性和区域性等特点。地理学兼有自然科学和社会科学的性质，在现代科学体系中占有重要地位，对于解决当代人口、资源、环境和发展问题，建设美丽中国，维护全球生态安全具有重要作用。

作为一名地理老师，我希望学生能够通过高中地理的学习，具备人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理学科核心素养，学会从地理视角认识和欣赏自然与人文环境，懂得人与自然和谐共生的道理，强化人类与环境协调发展的观念，提高生活品位和精神境界，提升地理学科方面的品格和关键能力，具备家国情怀和世界眼光，形成关注地方、国家和全球地理问题及可持续发展问题的意识。

三、教育事业：学为人师，行为世范

“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”只有把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，才能真正担负起“三钱粉笔，万钧重担”的为师之责。

对于自身的教育事业规划，我将秉持“学为人师，行为世范”的从师之道，以良好的教师职业道德规范作为我开展教师职业活动的最基本要求。“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂”。以地明理学会做事，以地启智学会创造，以地为鉴学会做人，以地育美健全发展，培养学生的地理学科核心素养，从地理教育的角度落实立德树人的根本任务，成为一名合格的甚至优秀的、富有情怀的地理教师将是我一直努力的方向。