大连现代学习科学研究院的王允庆院长发言

大连必由学教育网络有限公司事业发展部经理沈漪针发言

北京师范大学刘红云教授发言

　　3月20日，市教研室在郑州一中新校区报告厅召开了高中增值评价实验学校第一次测试分析反馈会议，参加高一基线测试的实验学校教学校长、教务主任、高一年级长参加会议，市教育局副局长田保华到会并讲话。

　　会议邀请大连现代学习科学研究院的王允庆院长作了题为《郑州增值评价体系总体概况》的报告。他首先对郑州市高一年级学生学业质量及影响因素的分析报告进行了解读，调查项目主要针对郑州市46所学校24118名高中生进行学业水平基线测试和学业水平期末测试。学业水平基线测试的内容主要包括语文、数学、英语、科学（包括物理和化学）、基本认知能力和学生问卷几个方面，其目的是衡量学生的基本能力、作为学生发展的基础、对后期的学习成绩有预测作用。学业水平期末测试的内容主要包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治几个方面，主要目的是衡量学生的学习成就，分析成绩的增值情况。测试的内容主要包括能力测试和学生问卷，学生问卷的设计基于学生的学习适应、学习方法、学习风格、学习动机四个方面。

　　整个测试依据命题－施测－数据采集－报告呈现的流程进行。王允庆院长详细介绍了学业质量情况、背景问卷调查分析、学业成绩相关因素分析，学业质量情况包括基线测试结果及分析，以及期末测试结果及分析；背景问卷调查分析包括基本情况、课业负担情况、学习适应情况、学习方法情况、学习风格情况、学习动机情况几个方面；学业成绩相关因素分析包括课业负担与期末总成绩关系、学习适应与期末总成绩关系、学习方法与期末成绩、学习风格与期末总成绩、学习动机与期末总成绩这几个方面。

　　大连必由学教育网络有限公司事业发展部经理沈漪针对郑州市学校增值测评系统报告的图表进行说明。基线测试结果分析、学生背景问卷分析、上学期期末成绩分析、各班级增值分析、学业成绩相关因素分析、下学期期末成绩预测。她说统计结果用来解释一般规律，不能解释个体的特殊性；影响学业成绩的因素很多，我们通过问卷来探索可能存在的因素有哪些；单一因素对学业成绩的影响有多种可能，要根据学校自身的情况具体分析。

　　北京师范大学刘红云教授对增值评价报告的技术进行了说明。她指出利用增值技术对报告进行数据分析可以为学校、班级以及学生提供学业增值的数据，并指出学校报告要基于学校层面，包括与市级整体及其他学校的比较，以及学校内不同班级的现状、增值以及预测分析结果。而学生报告要基于个人层面，与所在班级进行比较。

　　开展增值评价的目的是改变高中学校的评价方式，按学校的发展规律进行评价，即道德的评价。促进每个老师的专业能力的提升，用评价引领发展，用评价促进发展。