高二手抄报展示

 优秀学生作品展示

 优秀学生作品展示

 优秀学生作品展示

 岳备影老师指导学生选题

 学生参观优秀作品

 学生参观优秀作品

“这个有丝分裂和减数分裂的过程对比特别棒！”

“这个单克隆抗体的制备过程画的好美观！”

……

3月25日，郑州市第四十四中学的逸夫教学楼里，学生们围着墙上的手抄报津津有味地讨论着。仔细看去，看似五彩缤纷的美术作品，竟然是高中理科生物课的内容。

据高二生物教师岳备影介绍：这个活动是学校生物教研组在“融教育”理念的指导下，开展题为“趣味思维导图大放送”的手抄报制作活动，是学科节系列活动的一部分。生物学科节结合学生学习进度，比如选修三《生物技术与工程》中，涉及到很多与日常生活相关的知识，而高二学生正在学选修三。为了让学生更好复习熟悉《生物技术与工程》这本书中的基础知识，深切感受到生物课本与日常生活的密切关联。

据高二的同学们介绍，他们的创造灵感，有的来源于教材中各章节的概念和基本内容，有的是搜寻相关的生活小谚语，或是将日常生活中用到的知识进行总结归纳；主要创作形式主要用手抄报、思维导图等进行展示；收交上来的作品有220余份，有的同学从开学之后就开始筹备了，是一次人人动手，人人参加的大活动。

从过道一路看过来，不难发现，不论从版面的设计还是内容的选择上，同学们都经过了精心的思考，大家通过不同的方式展现出来了课本上枯燥的知识点，注入日常生活中用到的实践经验等内容，令大家耳目一新。

靳春蕾老师介绍道：“本次学科活动充分发挥了学生的想象力、动手能力和搜集资料、处理资料的能力，培养了学生的空间逻辑思维及学科素养。学生的作品经过了任课教师的初筛和复选，最终评选出特等奖10人，一等奖15人，二等奖15人，学校还根据各班参与程度和获奖学生人数，评选出优胜班级体：高二五班和高二七班。”

高二年级年级长齐海龙介绍道：“本次手抄报制作活动也是学校本学期开展的“教学质量月”的系列活动之一，高中各年级将陆续有九个学科开展学科竞赛，目的是使学生在趣味中提高学习兴趣，增强学科思维能力和综合素质，以活动促进教学。”