按照中央和省委、市委统一部署，今天我们召开会议，深入学习习近平总书记在主题教育工作会议上的重要讲话精神，部署安排局机关开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育相关工作，以扎实的学习成果促进教育高质量发展，为办好人民满意的郑州“美好教育”提供更加坚强的政治保障。

在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神，动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作出的重大部署。习近平总书记对开展好主题教育高度重视，亲自谋划、亲自部署、亲自推动，先后发表一系列重要讲话、作出重要指示批示。在中央主题教育工作会议上，习近平总书记站位党和国家事业发展全局，深刻阐述了开展主题教育的重大意义，明确提出了主题教育的总要求和目标任务，全面部署了主题教育各项工作。  

今年以来，习近平总书记在广东、陕西、内蒙古、江苏等地考察调研时，分别对“以学铸魂”“以学增智”“以学正风”“以学促干”作出深刻阐释，在新疆考察调研时对总结第一批主题教育经验和高质量推进第二批主题教育提出明确要求，为持续深入开展主题教育提供了方向指引和根本遵循。9月5日和7日，中央、省委先后召开会议，贯彻落实总书记重要讲话指示精神，全面总结第一批主题教育成效，对第二批主题教育工作进行动员部署。9月9日上午，市委主题教育活动安排部署会召开，市委书记安伟从切实增强开展主题教育活动的思想自觉政治自觉行动自觉、全面落实主题教育各项任务要求、高质量推动主题教育走深走实、确保主题教育活动取得扎实成效四个方面对全市主题教育工作进行了部署，要求全市树立高标杆、坚持严基调、把好硬标准，推动主题教育活动走深走实。

我们要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话指示批示精神，全面贯彻中央、省委、市委会议要求，按照局机关主题教育工作方案，抓好组织实施，确保取得实效。下面，我就开展好这次主题教育主要讲三点意见。

一、 提高政治站位，认清重大意义，切实增强开展主题教育的自觉性和主动性

我们要把开展主题教育作为重大政治任务，认真学习领会其重大考量、深远意义，对标对表、不折不扣抓好贯彻落实，切实把思想和行动统一到习总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，以高度的政治自觉、饱满的政治热情、严肃的政治态度，积极投身主题教育，确保主题教育取得扎实成效。

（一）深刻认识开展主题教育，是忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的必然要求

党的十八大以来，面对世所罕见、史所罕见的风险挑战，以习近平同志为核心的党中央，团结带领全党全国各族人民顺利实现第一个百年奋斗目标，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，开创了新时代十年的伟大变革，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。回望新时代十年伟大变革，根本在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，根本在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。实践充分证明，“两个确立”是党在新时代取得的重大政治成果，是推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的决定性因素，是战胜一切艰难险阻、应对一切不确定性的最大确定性、最大底气、最大保证。

通过开展主题教育，深入推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实，教育引导广大党员干部从思想上正本清源、固本培元，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，做到心往一处想、劲往一处使，为完成党的中心任务而团结奋斗。

（二）深刻认识开展主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，是新时代新征程开创事业发展新局面的根本要求。党中央确定在全党开展这次主题教育的主要考量，是新时代新征程，面对错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战，要实现党的二十大确定的战略目标，迫切需要广大党员、干部特别是各级领导干部进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。

通过开展主题教育，教育引导党员干部加强党的创新理论掌握运用，将其运用到贯彻落实党的二十大提出的重大战略部署中去。善于运用习近平新时代中国特色社会主义思想观察时代、把握时代、引领时代，善于运用这一思想推进中国式现代化取得新进展、新突破，善于运用这一思想解决教育事业发展中的各种矛盾和问题，善于运用这一思想防范化解重大风险，善于运用这一思想深入推进全面从严治党。

（三）深刻认识开展主题教育，是加快建设教育强市、办好人民满意教育的根本保证

党的二十大首次把教育、科技、人才，进行“三位一体”统筹安排、一体部署，赋予了教育在建设现代化国家中的新属性、新价值和新使命。省委提出“十大战略”，市委提出“四大高地”建设，均把教育摆在了十分重要位置。

通过开展主题教育，进一步汲取不懈奋斗的源泉动力，准确把握全面建成社会主义现代化对教育的内在必然要求，系统谋划实现教育强市的目标、标准和路径等重大问题，统筹各项政策、资源、力量，加快教育强市建设历史进程。进一步提高推动高质量发展的本领，完整、准确、全面贯彻新发展理念，提升教育服务构建新发展格局的能力，破解发展难题，激发动力活力，加快建设高质量教育体系。进一步增强统筹发展与安全的能力，坚持稳字当头、稳中求进，立足教育系统点多、面广、线长的实际，增强忧患意识，坚持底线思维，下好先手棋，打好主动仗，为加快建设教育强市提供坚强保障。

（四）深刻认识开展主题教育，是推进新时代党的建设新的伟大工程的迫切需要

全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。我们要清醒认识到，全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上，解决大党独有难题是一个长期而艰巨的过程。从教育系统自身来看，对标党中央、省委、市委要求，对照人民群众对公平优质教育的期盼，巩固拓展管党治党成果的任务依然繁重，思想不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决，一些已经解决的问题有可能死灰复燃，一些新的问题还在不断出现。

通过开展主题教育，进一步加强党对教育工作的全面领导，教育引导广大党员干部突出问题导向，查不足、找差距、明方向，接受政治体检，打扫政治灰尘，纠正行为偏差。要不折不扣落实新时代全面从严治党新精神新要求，把全的要求、严的基调、治的理念落实到党的建设的全过程各方面，不断谱写全面从严治党新篇章。

二、 锚定目标方向、聚焦重点任务，高标准高质量推动主题教育各项任务落实

按照中央部署，这次主题教育不划阶段、不分环节，自上而下分两批进行，第一批从2023年4月开始到8月基本结束，第二批从2023年9月开始到2024年1月基本结束。我们参加的是第二批主题教育。

开展好主题教育，要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，切实做到“四学四强”，即以学铸魂，紧跟核心强忠诚。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，进一步坚定理想信念、铸牢政治忠诚，牢记“三个务必”，坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义；以学增智，理论武装强本领。熟练掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论及贯穿其中的立场观点方法，切实增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，不断提高运用党的创新理论分析解决问题的能力水平；以学正风，廉洁奉公强宗旨。深刻体悟习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的真挚为民情怀、求真务实作风，坚持以人民为中心的发展思想，自觉践行党的群众路线，真心办实事、用心解民忧，以为民务实清廉的实际行动取信于民、造福于民；以学促干，推动发展强担当。把学思想和见行动结合起来，紧扣落实党的二十大战略部署，凝心聚力，推动发展，抓好落实，努力建设人民满意的教育。

具体推动中，要围绕“凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风”的目标，着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面的突出问题，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制贯穿始终、一体推进，边学习、边对照、边检视、边整改，不折不扣把党中央、省委、市委关于主题教育的要求落实好，让人民群众切实感受到主题教育带来的实实在在的变化。关于主题教育，我再强调五点：

（一）要把加强理论学习贯穿始终，在学思想中铸忠诚

要认认真真读原著、学原文、悟原理，推行“六学联动”，持续在学懂弄通做实上下功夫。

一是党组织领学。采取“第一议题”、中心组理论学习、专题党课、党支部“三会一课”等形式进行学习，组织全体党员深入学习习近平总书记关于河南和郑州工作的重要讲话和重要指示批示精神，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话重要指示精神。紧密结合工作职责需要，深刻把握习近平总书记关于教育的重要论述以及做好具体工作的思路、举措、办法，努力提高学习实效。

二是组织集中研学。制定理论学习方案，把组织举办读书班、开展理论学习中心组学习、讲好专题党课结合起来。局领导班子作表率，静心学习、深入研讨，每月围绕一个专题组织一次理论学习中心组学习，结合具体案例和体会提出改进工作的思路举措。积极上讲台、讲党课，主要负责同志带头讲，其他班子成员到党建协作区、学校和所在党支部讲，重点讲学习贯彻党的创新理论的体会收获、讲改进工作的办法措施，以讲带学、以讲促学。

三是党员个人自学。县处级以上党员领导干部结合个人实际，制定自学计划，对规定的学习篇目，坚持原原本本学、反反复复学，深入学习领会其核心要义和实践要求，自觉对标对表，及时校准偏差。充分运用好学习强国、河南干部网络学院、“教育大讲堂”等各类线上学习阵地，引导党员干部随时随地开展学习，把学习融入日常、抓在经常、形成自觉、养成习惯。坚持每个月在个人自学基础上，以“述理论、述政策、述经验”为主要内容，组织一次集中述学交流，汇报开展主题教育以来，学习收获体会和改进工作的思路举措。支部党员利用党员大会，结合工作实际交流主题教育的体会和感悟。

四是邀请专家导学。邀请党校教授、专家、学者进行专题辅导，开展专题讲座，深入学习把握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，进一步入心入脑，指导实践。

五是情景现场践学。组织党员干部学习贯彻主题教育践学活动，结合常态化党史学习教育，发挥我市红色资源优势，通过组织观看红色影视作品或红色剧目，赴党性教育基地进行现场教学，接受理想信念教育和革命传统教育，引导党员干部传承红色基因，激扬新时代奋斗精神；注重用好正反典型，发挥先进典型的正向激励作用和反面典型的警示教育作用，通过举办座谈会、事迹报告会，观看警示教育片、开展廉政谈话等方式，引导党员干部对标比学、激发干劲，淬炼党性，提树作风。

六是主题党日促学。各党支部组织开展爱国爱党教育，集中开展一次主题党日活动，通过重温入党誓词、党课、形势政策课等形式，使党员干部坚定理想信念，不忘初心使命，激发党员干部的爱国情怀和爱党情怀。注重学习运用攻坚克难的典型案例，增强学习的针对性、实效性和感染力。通过学习，提升素质和能力，学以致用，用有所成。

（二）要把深入调查研究贯穿始终，在强党性中真作为

坚持运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，聚焦全面贯彻落实党的二十大精神、构建高质量教育体系，深入开展调查研究。在党组织内部开展“三问”大讨论，（围绕如何破解高质量发展难点、堵点、痛点问题，建设美好教育）“你怎么看？该怎么办？要怎么干？”，形成党组织出题、支部领题、党员解题、全员破题的良好氛围。

要围绕怎么看，找准问题，加强作风建设强党性；要围绕怎么办，提出解决策略，强化有解思维重实践；要围绕怎么干，担当作为，全力推动发展建新功。过程中要充分利用调查研究，重点做好以下工作：

一是找准找实问题。紧紧围绕贯彻党中央关于教育的重大决策部署和习近平总书记关于教育的重要指示批示精神，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想过程中遇到的问题，结合本次市委巡察发现的问题以及工作中的难题、社会关注的热点和“怎么看”讨论的问题，突出目标导向和问题导向，县处级以上干部分包党建协作区，局机关中层干部分包学校党组织，深入基层、深入师生、深入实际，建立调研课题清单，带头主动认领问题，局领导每人至少确定1个调研主题，深入开展调查研究。

二是改进调研方式。坚持贯彻习总书记对调研工作“深、实、细、准、效”的要求，科学统筹确定调研时间、地点，避免扎堆调研、作秀式调研、蜻蜓点水式调研，不折腾基层、不给基层添负担。综合运用中央提出的“6种调研方式”，多采取“四不两直”方式，多开展蹲点调研，对长期没有解决的复杂问题，蹲下身、沉下心，把脉问诊、解剖麻雀，把对策提实，提高决策水平，更好推进工作。

三是梳理调研成果。要在调查研究中加深对党的二十大报告和习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，特别是要加深对习近平总书记关于教育工作的重要论述和指示批示精神的理解，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、增进同群众感情的过程，成为提高履职本领、增强责任担当的过程。根据问题清单，结合调研实际情况，认真梳理，深入思考，把对策提好提实，形成调研成果，不能简单以调研报告代替调研成果。

四是强化成果转化。组织1-2次调研成果交流，调研结束后，领导班子结合专题研讨，运用习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，交流调研情况，集思广益研究对策措施。加强效果评估，防止为调研而调研，不能只调查研究、不解决问题，把调研成果转化为解决问题、改进工作的实际举措。

（三）要把检视整改问题贯穿始终，在重实践中补短板

要边学习、边对照、边检视、边整改，坚持分类整改与集中整治相结合，紧紧围绕市委巡察反馈意见进一步深化整改。

一是深入查找问题差距。从政治、思想、能力、作风、纪律等方面进行党性分析，深入查找在提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力方面存在的问题和差距，查找在学懂弄通做实方面存在的问题和差距，查找在增强推动教育高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领方面存在的问题和差距，查找在求真务实、真抓实干、担当作为方面存在的问题和差距，查找在严于律己、严负其责、严管所辖方面存在的问题和差距，找准问题症结，着力从思想根源上解决问题。

二要扎实开展问题整改。系统梳理调查研究发现的问题、推动教育改革发展中的问题、群众反映强烈的问题，结合市委巡察、审计监督发现的问题，制定问题整改方案，列出问题清单，建立整改台账，动态调整，逐项制定整改措施，能改的马上改，一时解决不了的明确具体措施、整改时限、责任分工，确保整改到位。

三要专项整治突出问题。抓住群众反映强烈、长期没有解决的突出问题，制定专项整治方案，采取台账式管理、项目化推进的方式进行集中整治。重点整治贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神不力问题，整治不担当不作为和乱作为问题，整治困扰基层的形式主义官僚主义问题，整治违反中央八项规定精神及其实施细则突出问题，整治群众身边的腐败问题。专项整治方案及落实情况，以适当方式向党员群众通报。

（四）要把推动教育高质量发展贯穿始终，在建新功中见成效

坚持实践导向、结果导向，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，把学习和调研落实到完成党的二十大部署的各项工作中，落实到构建高质量教育体系中，落实到高质量创建“五星”支部中，全面开展“三标”活动、深入实施“五个工程”（培根铸魂工程、资源优化工程、质量提升工程、改革创新工程、暖心润心工程），大力推进“八大行动”（实施学前教育普惠保障行动，义务教育强校提质行动，普通高中内涵建设行动，特殊教育学生关爱行动，素质教育提升行动，高素质教师队伍建设行动，数字化战略行动，综合改革攻坚行动），深入推进“十大战略”行动和“四个高地”建设落实落地，以推动教育高质量发展、办人民满意教育的新成效检验主题教育成果。

一是加快构建高质量教育体系。深入学习贯彻落习近平总书记教育强国建设重要论述，在教育强市实践中奋发作为。以郑州教育年度重点工作为牵引，加大力度，加快进度，以务实举措、实干作风推动各项工作高标准高质量完成，加快做优基础教育、做实职业教育、做强高等教育。

二是切实办好为民实事。聚焦“入学难”“择校热”“入园贵”“上好学难”等群众急难愁盼问题，深入开展“我为基层办实事”活动。在调研走访的基础上，建立“我为基层办实事”项目清单，实行专案、专班、专题推进，持续发力，久久为功，真正解决一批师生、群众急难愁盼问题。健全落实党员领导干部直接联系群众制度，对师生、群众普遍关心的问题，及时开题作答、解疑释惑、化解矛盾、防范风险。

三是提升队伍能力本领。深入实施干部素能提升三年计划，增强推动教育高质量发展本领，积极推进郑州市中小学教育英才计划、校长职级制改革，加快推进党组领导下的校长负责制工作，积极组织参与万名中小学校长培训计划、继续开展名校长培育工程，深入推进国家、省、市、县、校教师培训五级联动，全面促进信息技术与教育教学融合发展，深入开展教师层级攀升、黄河人才计划、乡村教师队伍培训、在职教师提升学历等工作，加强名师工作室建设和职业学校“双师型”教师培养，探索建立一线名师培育一线教师机制，促进教师专业发展，建设高素质专业化创新型教师队伍。

（五）要把建章立制贯穿始终，在抓常态中促长效

坚持解决实际问题和解决思想问题相结合、“当下改”与“长久立”相结合，对主题教育中学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的好做法好经验，及时以制度形式固定下来，健全学习贯彻党的创新理论的制度机制，建立巩固深化主题教育成果的长效机制。对反复出现的问题，注重从制度上找原因，完善机制、建章立制，切实从根本上解决。

三、 切实加强组织领导，严格落实责任，确保主题教育取得扎实成效

局机关主题教育在市教育局党组的领导下开展，大家要提高政治站位，扛起政治担当，高度重视，精心组织，确保主题教育取得实实在在的成效。

（一）扛稳政治责任。从领导班子做起，领导干部要严格要求自己，带好头、作示范、立标杆。党组织坚决扛起主体责任，主要负责同志认真履行第一责任人职责，领导班子成员认真履行“一岗双责”，切实抓好分管处室（部门）、抓好分管党建协作区、学校（单位）的主题教育。

（二）注重统筹结合。要把开展主题教育与贯彻落实党的二十大精神、学习贯彻习近平总书记视察河南、郑州的重要讲话以及对教育工作的指示批示精神结合起来，与常态化党史学习教育结合起来，与贯彻落实市委教育工委、市教育局党组的工作部署结合起来，坚持两手抓、两促进。

（三）加强宣传引导。利用“两微一端”等新媒体平台和报纸、电视台等主流媒体，深入宣传党中央部署及省委、市委要求，宣传主题教育的重大意义、目标任务、进展成效，及时反映主题教育动态情况。加强对网上舆论的正面引导，坚决防止“低级红”“高级黑”。积极宣传正面典型，及时总结可复制、可推广的好经验、好做法。

（四）力戒形式主义。严格落实中央、省委、市委要求，把严防形式主义作为一项纪律来执行，把功夫下在解决问题、改进工作上，以优良作风开展主题教育。要严格落实规定动作，不搞不必要的形式创新，不随意增加“自选动作”，不对写学习笔记、心得体会等提硬性要求，不搞理论测试、知识竞赛、线上答题、演讲征文等，不随意要求基层填报资料，不层层加码、增加基层负担，确保主题教育不走样、不偏向。

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是党的二十大提出的重要任务。全体党员干部要坚决贯彻党中央决策部署，用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动，踔厉奋发、勇毅前行，凝聚起加快构建高质量教育体系的合力，为加快建设教育高地和教育强市、办人民满意教育团结奋斗。