本人1989年大学毕业参加工作，现已从教三十五个年头。我怀着对党和人民教育事业高度的责任心和强烈的使命感，从教三十年如一日，辛勤耕耘，无私奉献。

任教以来在思想政治、教育教学、教育管理、教育科研和其他履职等方面的教育工作感悟如下：

一、 思想政治方面

从教以来，拥护党的各项方针和政策，依法执教。教育教学之中，积极贯彻和落实党的二十大以来的精神，不断提高自身的思想觉悟和现有的政治水平。尊敬领导，团结同志，教书育人，为人师表。

二，教育教学方面

努力加强教育教学专业知识培训和教育理论学习，积极参加高中化学新课培训和继续教育学习。2009年新课程实施后，我认真学习新课程纲要，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，落实教学改革措施，大力推进素质教育。紧紧围绕学习新课标，构建新课程，尝试新教法为目标，不断更新的教育教学理念。

从教以来，我怀着对学生的一颗爱心、对教育事业的满腔热情，甘为人梯，潜心教研，在教育教学方面取得了一些优异的成绩。

积极从事教科研工作。2009年荣获郑州市协作区优质课一等奖，2010年荣获郑州市优质课二等奖。2011年，被郑州市人社局和郑州市教育局评为“郑州市2011年度优秀教师”。2012年荣获市教育技能竞赛市级高中化学优质课一等奖。多次获得全国高招监考“优秀监考员”， 市级骨干教师培训 “优秀学员”等荣誉。在中牟县第四高级中学期间，曾多次获得全国化学竞赛“优秀辅导员” 、“优秀辅导教师”等多项荣誉。

三、 教育管理方面

认真研究教育学、心理学，根据学生个性特征进行相适应的教育和心理辅导。

在师生、家校关系上，与学生交流沟通, 经常去家访或请家长到学校,与家长一起探讨教育孩子的有效方法，与家长和孩子交明友。促使孩子快乐健康成长,建立良好的家校协作关系，进行良好的德育教育。

在班级学生管理上，采用民主化管理,但民主不等于自由主义，而是建立一个学生自我管理的良好机制。如让学生共同讨论一个公约性质、互相监督的量化标准，使大家共同来养成的行为规范，每个学生的言行都有章可循，形成学有目标、赶有方向,健康快乐地成长。在评优评先时，依据共同制订的量化标准，打造一种公平、公正、和谐的班级文化氛围。利用课间之余、组织开展丰富多彩的文体活动，如光跳绳、拔河比赛、踢毽子、篮球赛、文艺演出，诗朗诵、合唱、文学常识大赛等丰富多彩的课外活动，有助力于提高学生的学习热情，增强他们的集体观念和组织能力，形成良好和谐的班级环境，提升学生的整体素质。

遵循学生身心发展的特点和教育规律，不断提升管理班级的能力，探索创新管理手段，强化为学生服务意识。公平对待每位学生，着力培养一支以身作则和高素质的学生干部队伍，带领全班形成良好的班风，构建积极向上、和谐的学习风气，使所带班级德、智、体、美、劳全面发展。

四、 教育科研方面

2009年以来，作为学校化学学科的带头人，首先，我积极参加了新课程培训、教师信息技术教育技能培训和市骨干教师班班通白板培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，并将培训所学知识及时与同事切磋和交流，第一时间用于教学实践之中，为培养学生的创新精神和实践能力打下了坚实的理论基础。其次，在化学组教研活动中，通过组织组内相互听课、评课，与同事们探讨化学课在新课程理念指导下新的教育教学方法和新的课堂模式，研究并不断创新教学方法。

2010年撰写了《新课程背景下高中化学课堂教学的几点反思》，荣获国家级论文一等奖。2012年9月，撰写的《新课程理念下打造道德课堂之点滴》获市级一等奖。2012年我带领化学组主持了中国教育学会十二五科研规划课题子课题的子子课题立项，并开题研究《作业规划设计及实施策略研究》。2014年课题研究成果以论文类获得市级一等奖。

2015年9月，参与了省级重点课题有关“帮助学生摆脱青春期心理危机的研究”，2017年9月，经过河南省教育厅验收合格结项。

五、 其他履职方面

在临时性工作上，2010年8月到2011年7月，我积极报名下乡支教，投身于支援农村的教育事业中去。一年中，我深入进行农村中学的教育教学研究，积极探索与改革农村课堂教学模式，撰写了《贯彻新课程理念，创新农村中学化学课堂教学模式》等论文，2011年获市级论文一等奖。

在完成繁重的教学任务和化学组的教研工作之外，我还承担了一些上级领导下达的教科研任务。多次承担省、市教研室的教科研任务和领导下达的临时性工作。 2008年参加编写和修订了郑州市教学研究室组织《新课程同步训练》高一化学上册和下册两本教辅用书。2011年4月份，承担了河南省教研室的2012届高三化学新课程选修2《化学与技术》学生用书的编写工作。当时我在荥阳下乡支教，为了不影响支教工作，我总是靠牺牲自己的业余时间来完成这项工作。

在培养指导青年教师方面，本人任现职以来，严格要求自己,不断提高自身业务水平和能力。同时，按照学校要求，积极开展培养指导青年教师。从教案没计、教法和课堂设计上，细心指导，精心传授和引领。

六、 三年疫战，无怨无悔

目前，我们高级中学高二高三年级在庆丰校区，高一年级已搬迁至新郑校区，工作环境得到了很大改善，有了质的飞跃。2019年来，我们庆丰校区已经分成了初级中学和高级中学两个单位，分属区教体局和市教育局管辖。我一个人兼任着初级中学、高级中学两个学校的资助管理员，同时担任初级中学、高级中学两个学校的校医室疫情防控工作、还担任着高二两个班的化学课及有关各种检查材料编写、整理等多方面的工作，可谓身兼数职。日常工作的时间安排上十分紧张，经常加班加点连明彻夜地工作，市教育局资助中心、市教育局保健站和区教体局及学校领导分别下发通知安排工作，经常造成多项工作重叠，工作量大，近几年来身体累出了两方面的疾病后遗症：由于疫情期间的大量的疫情数据都是由我一个人上报，长时间用眼过度，眼睛盯着电脑时间太长，眼睛时不时出现突然疼痛难忍、酸涩流泪的情况。由于在2020年前后的一年多时间里，每天早起6：30前为入校体温异常学生测温，导致睡眠不足、免疫力下降，头部得了带状疱疹，留下偏头疼的后遗症，时不时头疼起来，疼痛难忍。

兼职校医室日常工作，每逢周末，我和派驻校医两个人都忙不过来。兼职我校资助工作几年来，从对此项工作的一无所知，到磕磕绊绊的进行政策宣传、收集学生申请资助资料、采集上报系统数据、评审推荐、认定公示、统计报送、申办证卡、数据比对、系统录入、提交审核到资金发放、告知送达、档案管理装订、月报学期报半年报及年度总结报告这一系列的工作流程下来，始终悬着心不曾松过一口气，就怕工作有些许疏漏，至今仍未能完美的诠释资助这项复杂、繁琐、艰辛、责任重大、困难重重的工作。特别是我校与别校不同的是即有大学生资助项目、二七区初中政府资助，又有初中义教资助、高中国家资助。这就使得我们学校的资助工作量相比其他学校多了很多，初高中的资助管理工作以及校医室等都还是我一个人来承担下来，相当于五个人以上的日常工作量。为了做好此项工作，早起晚归、休息日加班加点成了家常便饭，担心工作的一点点疏忽而影响到学生受助而在无数个夜晚工作至深夜甚至是到通宵。为使贫困学子更好的完成学业，我没有放弃，动脑筋想办法研究资助系统及操作流程，努力钻研，不断提高自己的资助业务水平。我熟悉了许多我之前不会的操作流程，掌握了许多我之前不曾掌握的技巧，攻克了之前不曾经历的时艰和磨难。我提高了水平，丰富了知识，积累了经验，收获了成功的喜悦。

三年来，在2022年12月12日前，我校实现新冠病毒零感染的疫情防控佳绩。当家庭贫困的学生通过资助完成了学业，成功成才，我倍感欣慰，感觉付出的这一切都是值得的。

七、 面向未来，再创佳绩

近三十多年来，在我教过的学生中，考入全国多所重点大学的不计其数，真可谓是桃李满天下。但成绩和荣誉都属于过去，通过自己的不懈努力，争当先进、创造最优工作业绩将是我今后工作和生活砥砺前行的最大动力，请领导对我工作上给予肯定和鼓励。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，争取再创更加优异的成绩。

2023年4月6日