郑州大学国培项目邀请函

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国培学员课程反馈

河南省2020年“国培计划”——青年教师助力（紧缺薄弱领域）中小学心理健康教育教师培训项目由郑州大学教育学院承办。9月12日，郑州市第四十四高级中学专职心理老师张锦琳受邀对参与“国培计划”心理学科的教师开展了《初中心理健康教育课程设计与实施》的讲座。

张锦琳老师讲了两大类心理健康课程的设计与实施，一类以《中小学心理健康教育课程纲要》为依据的常规课程设计，要将教学目标、心理技术贯穿始终，体现教学评的一致性，重视提问和理答技术在课堂中的应用，通过发现问题——分析问题——体验感受——解决问题的过程，帮助同学们在课堂上澄清自己的困扰、进行情绪的合理表达、学习解决问题的恰当方法。另一类是创新类的课程设计，这类课程并未在课程纲要中有明确的规定，也无固定的教材，是社会环境的变化引起学生的心理波动（例如：新冠肺炎疫情），要通过心理健康课程给予学生充分的理解、包容、鼓励、温暖和支持，帮助他们缓解消极情绪，调整心理状态。张老师以《郑州市第四十四高级中学疫情期心理防护课程体系》为例，讲解了如何依据疫情不同的发展阶段，分析学生可能会产生的困扰，确定教学目标，设计相关的心理健康课程。

生动的课堂案例、丰富的课堂体验受到学员们的一致好评。心理健康学科不以掌握知识为主要目的，但是却能帮助学生解决发展中的心理困扰并发展积极的心理品质，帮助他们在积极、乐观、自信的心理底色上，成为更好的自己。