刘长庚副校长（左一）发表观点

齐海龙年级长（左二）总结高一年级阶段性学习情况

丁红副书记（中）与老师们探讨教学创新方式

申高航老师（中）分享优秀带班经验

吴珂老师（左一）分享英语学科教学经验

李振江老师（右二）分享地理学科教学经验

4月22日下午，郑州市第四十四高级中学召开高一年级“6+1校联盟阶段性学习质量分析会”，党总支副书记丁红、副校长刘长庚、教务处副主任于威以及高一年级全体教师参加。

会议上，与会人员分别从不同角度，对学生上半学期的学习状态进行了客观、公正、全面的剖析，使每一位教师都深入了解了学生目前知识的掌握情况，同时也促进了教师间的协作互助，为新学期教学工作的开展奠定了坚实的基础。

会议开始，年级长齐海龙以客观的数据分析并辅以详细而又直观明了的图表，向大家展示了各学科教学情况及学生近期学习状态反馈，并鼓励大家在今后的教学工作中，积极扩大关注面，多关心、多指导学生，营造良好的教学氛围，为今后的教育教学工作指明了方向。

随后，优秀班主任申高航，优秀学科教师代表张茵、李振江、吴珂，分别从班级建设和学科建设两个方面同大家分享了宝贵经验。申高航老师提出，每位学生都是可塑性极强的，作为班主任应引导学生平衡好高一年级九个学科的学习时间；物理组张茵老师提议教师要严抓学生作业质量，深入分析、解读新课程标准，理科老师要多关注学生计算能力的培训，她还提到在日常教学中，教师应该多鼓励、表扬学生，并且在批评教育时注意方式方法；地理组李振江老师提出，文科学习离不开背诵，而背诵需要抓住重点，采用“大纲复习法”进行阶段性复习巩固，并且在日常做题时培养学生提炼信息、总结信息的能力；英语组吴珂老师则强调教师应该多抓学生基础，“基础不牢、地动山摇”，并且提出英语等语言类学科应该拓宽学生阅读量，提高学生词汇量，让学生在阅读中进步，在阅读中感受语言的魅力。

全体教师分享、讨论后，与会领导分别对全体教师的努力及近段时间高一年级的学习风貌给予了充分肯定。同时丁红副书记强调：“如今的高一年级是最后一年进行文理分科的年级，高一全体老师及学生一定要完成好这个过渡阶段”；刘长庚副校长强调：“各位老师在抓好学生知识培养的同时，也要搞好班级建设和学生建设，多和学生待在一起,学生只有‘亲其师’才能‘信其道’”；于威副主任则强调要多开展学科竞赛，激发学生学习兴趣，教师多进行晒课，立足课堂。

与会教师也纷纷表示：此次质量分析会既看到了教学质量稳步提升中的闪光点，也同时暴露了一些不足，通过会议的全面分析总结，为今后的教育教学工作指明了奋斗方向，对加强教学基本环节的查漏补缺，全面提高教学质量大有裨益，接下来将继续坚定信念，稳步提升。