为帮助青年教师站好站稳讲台，促进青年教师教学水平提升，郑州市第四十四高级中学持续开展“三新”青年教师汇报课展示活动。本周理化生组共有四位青年教师进行授课，学校领导、学科专家及理化生组全体教师积极参与听评课，切实帮助教师改进教学方法，提高教学质量。

高一物理组丁中正老师的授课题目是《万有引力的成就》。丁老师通过如何称量地球的质量引入问题，引导学生探讨重力与万有引力的关系，进而推导出质量的表达式。接着进一步设问在不知道重力加速度的情况下如何计算地球质量，使学生理解万有引力提供向心力以推导出地球质量，并类比推导如何计算其他天体的质量。最后通过观看科普视频“笔尖上发现的行星——海王星”以及“预言哈雷彗星”，将所学知识与生活紧密结合。整堂课深入浅出，渗透物理学史，较好地培养了学生对于科学的好奇心与兴趣。

图1 丁中正老师与学生互动

高一物理组朱格慧老师的授课题目是《万有引力定律》。朱老师以生动有趣的“学生拉手视频”激发学生学习兴趣，带领学生跟随牛顿的脚步推导太阳与行星之间引力的大小和方向，猜测并验证“天上的力”和“地上的力”是同一种力，并将此规律推广到宇宙中任何两个物体之间。学生通过本节课了解到科学研究需要众多科学家的大胆创新和坚持不懈，培养了学生的科学态度与责任。

图2 朱格慧老师讲授万有引力定律

高二化学组袁敬业老师的授课题目为《共价键》，袁老师的课堂教学思路清晰，教学设计层次分明，课件精美，重难点突出，充分展示了青年教师的基本功素养。

图3 袁敬业老师讲授共价键

高一生物组刘先吏老师通过为烈士寻亲引入汇报课主题《DNA的复制》。按照生物学研究的一般流程，引导学生一步步得出DNA通过半保留的方式进行复制。然后开展活动，让学生自己模拟DNA的复制过程。最后紧扣主题，总结如何通过DNA比对为烈士寻亲。课堂气氛活跃，学生参与度高，教学过程井然有序，过渡自然，重难点突出。

图4 刘先吏老师邀请学生上台展示

课后理化生组分组进行评课交流。教务处副主任于威就此次活动进行总结性的发言，从切实发挥教研组教学研究作用和理化生教研组成长促进作用两方面详细解读了学校为青年教师的成长制定的发展规划，凝心聚力只为青年教师的茁壮成长。

化学学科专家刘玲玲对袁敬业老师的教学设计进行了高度评价，并分享了自己对于观课的感悟：教师的教学是为了学生的学习、怎么教服务于教什么，以及需要做到有温度的教学。

图5 教务处副主任于威总结发言

图6 化学专家刘玲玲评课

物理组朱格慧老师与丁中正老师首先阐述了本节课的教学设计，并进行自我反思。组内其他教师也分别从多个方面进行点评，给出建议。大家一致认为两位教师在一年中都得到了极大的成长，课堂节奏适中，语言简练，展现了扎实的教学功底。

生物组刘先吏老师首先介绍本节课的设计思路以及教学反思，之后听课教师们聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言，各抒己见。教科室李春玲主任肯定了刘老师的课堂把控能力，并指出教学设计中的亮点。

图7 物理组及时评课交流

图8 生物组进行评课

课堂是学校教育的主阵地，也是教师成长的舞台。本次“三新”教师汇报课展示活动真正起到了“以研定教，以教促研”的作用，既为青年教师提供了学习的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。全体教师以此活动为契机，在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之章。