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“实践重知行,研讨助成长”郑州市第四十四高级中学政史地组青年教师公开课
责编:政史地组 发布日期:2024-04-16

一场春雨一场暖!变暖的不仅有气温,还有老师们上课的激情!郑州市第四十四高级中学下学期青年汇报课仍在持续进行中。本次高二年级迎来了一节地理课和一节政治课,在这两节课上,青年教师贾姿和刘思婕运用专业的素养和丰富的知识涵养,有条不紊地给学生们传授知识。

贾姿老师讲课

贾姿老师讲课

在课堂上,贾姿老师在课堂中充分调动学生学习的积极性,以4个新颖的讨论主题引发学生积极的讨论,并请学生分享自己在讨论中所得,最后进行总结补充。整个过程渗透地理学科核心素养,地理实践力,培养了学生分析问题,解决问题的能力。同时注重把课堂还给学生,让学生在课堂上“多说,多看,多实践”。地理教研组老师们积极听课、认真学习,对标自己的课堂教学进行比较、印证,进行着思想的碰撞和融合。

刘思婕老师讲授“认真对待民事权利与义务”一节

刘思婕老师讲授“认真对待民事权利与义务”一节

刘思婕老师用议题式教学带领大家领会民事权利与义务,在两个子议题当中设置生活情景,通过对真实案例的探讨让学生感悟法律、理解法律、学会法律。鼓励学生积极发言,在自我学习与小组探究中透析民法与民事法律关系,解读民事行为能力和民事权利能力。

教研组老师评课

教研组老师评课

课后教研组教师们积极评课,聚焦新课标理念的课堂落实情况,积极发言,各抒己见,角度不同,见解独到。地理教师郑润雨老师认为现在需要更多的培养学生的地理实践力,同时在课堂当中要注重对学生思维的引导,采用更多的互动和探究式的教学方式,激发学生的学习兴趣。政治组教师探讨了议题式教学法在《法律与生活》一书中的运用,大家认为应当在创设情境时结合学生已有经验,注重实用性与知识性的结合。教务处夫主任于威最后总结说现在的年轻教师要更多的向老教师们学习,汲取经验,同时也要有自己的创新。总之,老师们在评课议课中不断碰撞出思维的火花,学其所长,研有所得,营造出浓烈的教研氛围。

授课老师们充分重视这次展示自我的机会,精心准备,深挖教材、巧妙设计,最终呈现出一堂精彩的课堂。本学期的“三新”青年教师汇报课即将结束,而老师们上课的激情不会退却,老师们一定会不断的提高自身的专业素养,呈现出更加精彩的课堂!