2022年6月19日，硕士毕业证和学位证发下的那一刻起，我就明白了，自己已经告别了学生的身份，即将以一名人民教师的角色开始全新的生活。身为一名人民教师，除了要完成所担任学科的教学任务，另一个即将要面临的新角色就是班主任。班主任，对于自己来说可能并不陌生，从幼儿园开始到高中毕业，在学校陪伴我们最多的就是班主任老师，甚至在大学和研究生生涯中的导员，扮演的也相当于是班主任的角色。可是，现在让我自己进入这个角色，问我如何做一名班主任，班主任工作有哪些？如何来管理班级？或者再具体到如何开展一次班会？如何组织一次班级集体活动？如何处理班级中所出现的各种琐碎事件等，这些问题对于自己来说是一个全新的工作，是挑战但也是责任，自己必须全力以赴做到最好。

所以，为了能尽快让自己从学生的角色转换到老师的角色，让自己快速建立起有关班主任工作的知识框架，我找了一些相关的书籍来进行学习，阅读的第一本就是熊华生老师主编的《做一个老练的新班主任》。这本书分为上篇，中篇和下篇。上篇讲一开始就专业地做班主任，中篇讲做一个老练的班主任，下篇讲成为一个优秀的班主任，划分不同的章节循序渐进地带大家感受一线班主任的班级管理方法和经验，提出一些常见的班级管理问题，采用自问自答的方式给予详细地解答，在一个个具体的问题中为新手教师提供思路指明方向，帮助我们快速走上专业化的道路。为什么选择这一本是因为我觉得它是一本比较基础的，更加适合新教师来进行学习，对于新手教师来说是一本相当必要的工具书，非常地清楚明了，几乎是一步一步地教给老师应该如何来开展班主任工作。比如开篇就为大家介绍的如何顺利接好一个新班（开学前一个月，开学前一星期，开学报道，开学当天，开学第一个月，详细地列出了在不同的时间段班主任应该有哪些准备），如何安排座位，如何安排卫生值日，如何制定班规等，让新手班主任开始正式的实操前就已经有了理论上的框架，带领我们跟着书籍的内容一步一步熟悉班主任工作，打好基础做好准备。所以非常推荐各位班主任老师，特别是新手班主任来阅读这本书籍。从这本书中我也学到了不少，很多的地方都值得自己反复阅读，斟酌思考，下面就其中的几个方面来谈一谈我的体会和感受。

一、 制定并实施班主任一日作息时间表

凡事预则立，不预则费。班主任每天都要面临很多琐碎的事情，但是其中的很多是必须的基本岗位职责，这些事情小而多，一不留神就会被遗忘、漏掉，所以根据工作需要以及学校的要求制订每天的作息时间表是非常必要的。学生有每日的作息表，老师同样也需要，这样一步一步执行才能有条不紊，从头到尾一一实施，从而也能使自己熟记于心，内化为工作的习惯。

二、 每一个第一次都是建立良好班风的契机和关键

我们知道第一印象对于日后的人际交往非常重要，也就是常说的“先入为主”，这在心理学上被称之为“首因效应”。所以第一次师生见面，第一次班会，第一次军训，第一次集体活动，第一次考试等，每一次的第一次都要重视起来，要最大限度的达成最好的效果，使学生为之骄傲、自豪，并且开始珍惜、维护，整个班级体就会形成蓬勃向上的凝聚力。

三、 一位优秀的班主任要学会提升自我效能感，感受来自工作的幸福

很多新班主任一上任就满怀着远大抱负，远大教育理想，但是理想是丰满的现实是骨感的，理想与现实的差距很多时候会严重影响他们对于能力的评估，教育工作的期待，感受不到工作的乐趣，也感受不到自己的价值，这个时候就应该学会调整，迅速提高自我效能感。如何来提高呢？我们知道，班主任工作其实是由很多琐碎的小事情组成的，提升自我效能感很重要的一点就是发挥创造力，赋予日常工作更多的意义。心理学上有一个经典的实验，同样一个任务，一个小组在布置时告诉他们这件事情具有很大的价值，另外一个小组没有这个步骤，结果二者在完成时有很大的差异，第一小组明显表现得更加优秀。班主任日常工作也是一样，要认识到每一件琐碎的事情都具有他存在的意义，比如一次大扫除，就可以借此机会来培养班级的团结合作。在一件件小事当中提升自我效能感，感受来自工作的幸福，努力成为一名优秀的班主任。

以上是我读完这本书的一些感受和想法，着重挑了三个方面来叙述，但其实还有很多地方都值得我们思考，书里的每一条建议和每一个具体问题的回答刨析都值得我们来细细斟酌，为我们管理班级来获取一些的灵感和动力。我们都知道，开车上路必须要有驾照，考取驾照离不开专业驾校教练的指导。管理一个班级同样需要“班照”，而这本书就是帮助我们顺利拿到“班照”的教练，“班照”的获取不仅仅是为了学生，更是为了我们自己。