2023年郑州市第四十四高级中学在郑州市教育局的领导下，在社会各界的关心支持下，我校紧紧围绕育人主线，全校上下珍惜机遇，众志成城，克难攻坚，大力倡导“立德树人”教育理念，严格实施精细化管理，积极推进新高考改革，办学成果数不胜数，教学成绩再创新高，德育工作扎实推进，校园文化日益浓郁。2023年是学校内涵更加丰富的一年，也是社会认可度和美誉度极大提升的一年。

自2019年来，全校师生在党总支的领导下精诚团结，攻坚克难，扎实推进了“融课堂”、“智慧课堂”和STEAM创客教育建设，稳步提升教学质量，高考成绩逐年提升，两次摘取了“河南省文明校园”称号。融教育”理念引领下，学校扎实推进“融德育”“融课程”“融课堂”建设，追求德育高品位，课程有活力，课堂趋高效的卓越发展之路，教育教学质量稳步提升。学校连续五年荣获“郑州市普通高中教学创新先进单位”荣誉称号。并以此为契机，一鼓作气，取得了“第三届全国青少年科技教育成果展示大赛河南省先进学校”“河南省中小学德育工作先进集体”“河南省教育系统先进家长学校”“河南省中小学数字教材应用样本校”“省级平安校园”“河南省卫生先进单位”等60余项荣誉称号。此外，我校还在各项比赛中屡创佳绩，在省市级征文、演讲、编程、教育创新等各类竞技竞赛中，我校师生共获奖900余项，校园活力得到进一步彰显。

一、党建引领，明确路线

加强学习铸根基，全校师生在学校党委的领导下精诚团结，攻坚克难，不断增强党的政治领导力和思想引领力，明确发展方向。同时，我校2023年进一步加强了理论学习，多种形式开展党的二十大理论学习，深化学习贯彻党的二十大精神、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实在“三会一课”，根据安排认真学习《中国共产党党章》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则(试行)等》文件，要求党员，特别是中心组成员认真做好记录，写好学习心得，指定专人负责，定期不定期督查学习情况等，确立好新目标、新要求，不断提升党员教师的专业能力，积极为推动郑州教育发展做出自己的贡献。

廉洁奉公树新风，学校进一步建立健全党风廉政建设主体责任，做好相关工作，促进各项工作的监督，把监督工作落到实处，2023年在学校招才引智与英才计划招聘工作中以及体育艺术后备生测试工作中发挥了良好的监督作用，与此同时，学校清廉学校作品“以清为美，以廉为荣”荣获清廉学校建设优秀案例二等奖。

模范引领促发展，发挥党员的先锋模范作用，组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。结合学校“融教育”理念，树立党员教师模范形象，2023年我校被评选为郑州教学名师第二层次培养对象的三名教师均为党员教师，学校设置模范党员示范岗，各年级，处室骨干大部分是党员，不管是在教学还是行政，他们都冲在前面，党员和入党积极分子承担了教研组，处室的重要工作，发挥了示范引领作用，展示了党员的风采，给教师们带来了积极的影响，纷纷争做教学能手。

统筹兼顾注关怀，开学以来学校高一高二师生搬入新校区，在涉及师生身心发展的各个方面加大了关注力度，学校党总支继续大力支持工会的各项工作，加强对学生进入新校区以后的学习、生活情况，特别是心理健康情况的关注，通过微信公众号、抖音等时下流行的交流平台拉近与学生之间的距离，掌握学生的思想动态，帮助他们排除心理上的疑惑与障碍，与此同时，学校党总支及时听取师生们的想法，尽最大努力为师生们解决吃住行问题。

回首过去向未来，学校以勇于争创之精神，敢于担当之气魄，善于突破之实力，精诚团结，攻坚克难，一鼓作气，荣获“河南省卫生先进单位”“郑州市师德先进集体”“教育科研先进单位”“平安建设先进工作单位”“郑州市健康学校”“郑州市教育局政务公开工作先进单位”等集体荣誉，办学成果得到社会各界高度认可。

二、以改促教、质量为本

学校教育教学工作以常规教学管理为抓手，课堂教学改革为主线，使学生全面而有个性的发展，突出过程管理精细化，强化全体师生的课堂意识、质量意识，发展教师的业务能力与专业素养，努力促进学校教学工作规范而有序的展开。

学校立足“双新”教学改革，深入推进双新课堂改革，以课堂为阵地，以学生为主体，研究课程标准，对标课程内容，围绕一核心：立德树人，五主线：情境线，知识线，素养线，问题线，评价线。相继开展了“骨干教师示范引领课”“高三毕业年级教师展示课”“青年教师汇报课”三项公开课展示活动。通过课堂大练兵，深研讨，各教研组认真磨课，精心说课，认真评课，通过磨、说、评，邀请省市专家名师及郑州市教研室教研员老师的专业指导，老师们的课堂教学水平与专业素养得到很大提升。学生在课堂中感受到了学习的乐趣，提高了综合素养，提升了学科素养。通过聚焦双新课堂改革活动，形成“双新”新课堂模式和生态，实现从课堂教学的转变到顺利迎接新高考的到来。

引领教师进一步研究以“核心素养”为导向，以情境教学为载体的有效教学，利用教研组活动，学习新高考理论，研究新高考发展方向，把握命题动向，研讨解决办法，提高教与学的有效性与针对性，切实提高教研的效果。

学校加强对课堂的监管和监控，加大听课力度，每周三上午教研组长进班听课，课后评课，规范老师的课堂行为。加强对老师教案、听课记录和作业布置的检查，普查与抽查相结合，鼓励优秀，激励后进，为教学质量的提升提供保障与监督。

2023年学校开设了20多门校本课程，以培养全面发展的学生，具有创新精神和实践能力为着力点，依据开课教师的自身优势，整体规划开设校本课程，积极为学生学习搭建实践平台，培养学生积极实践，富于创新、敢于创造的意识和能力，我校连续三年获得郑州市学校课程设计奖。

期中考试后学校陆续开展各学科的学科活动助力教学，主要有：高一年级的政治、地理、生物、英语学科，高二年级的语文、数学学科，还有体育组和艺术组开展的丰富多彩的学科节活动，激发了学生的兴趣，发展了学生学科素养，培养了学生的创新能力，为学生学习注入了活力，增强了动力。

10月底，对2023年高招进行质量分析，看到了成绩，找出了努力方向，对2024届高考具有很强的指导意义。学校对待毕业班的工作一贯坚持“三抓、三落实、两坚持”，通过认真组织任课教师会，每次联考后的质量分析会，统一认识、明确目标，认真研究高招改革的动向，积极收集有关信息，努力帮助老师提高复习的针对性、实效性，加强目标管理，开展分层次教学，加强班级管理，维护良好的教学秩序，并通过各种形式提高各类学生的学习积极性，营造良好学习氛围。

关注学生全面发展，组织高一高二年级科技创新团队学生，参加省市级、国家级的各类活动，充分挖掘学生的潜能，发展学生的特长，培养学生创新创造能力，学生参加省级与国家级的航天创新大赛，获得省级一等奖，国家级三等奖，其中，张茵老师讲授优质课荣获河南省一等奖，陈光军老师被评为全国青少年航天创新大赛优秀辅导老师。学校组织学生研究项目实施，在学生研究性学习上下功夫，培养学生研究能力。高一、高三的研究型学习小组团队两项荣获郑州市一等奖。

在“特色促发展，师生共成长”的发展思路下，秉承“以美益智，德、智、体、美全面发展”的指导思想，探索美育教育之路。强化学校空乘、播音与主持、舞蹈和体育特色教育，走多样化发展之路，将特色教育与学科学习有机结合，在追求学生文化知识水平提高的同时，全面加强审美教育，顺应学生成长的需求，既重视基础学科的教育，又重视艺术特长的培养；既注重科学精神的培育，又重视人文精神的涵养，实现学生个性发展，为学生成长成才提供广阔的空间，助力学生走向学业成功，助力学校全面发展。

三、立德树人，自能管理

学校按照“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。学校制定实施了《智慧校园学生管理细则》的规定，全体教职工通过智慧校园系统，通过学生积分系统完成对学生及班级的评价，有效激发学生和班级的积极能动性，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、真正逐步形成了全方位育人的格局。

新校区引领新发展格局，结合新校区实际情况，高一高二年级年轻教师居多，学校制定实施了《班主任工作条例》、《班级管理考评实施方案》，继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。召开了两次优秀班主任经验交流会，两次全体正副班主任、校园、宿管、门外全体工作会议，并针对2023年出现的一系列问题进行全面解析和沟通交流。进一步提升和优化了学生管理水平。

优化和提升学生会组织架构及责任分工。学生会实行班级推选制，各班级推选两名优秀学生代表，一名担任卫生部，一名担任纪律部，学生会通过统一编组，统一调配，纪律部成员每周值两天，卫生部成员隔周值日，全体成员各司其职，再规定时间内完成各自的任务和职责，切实做到不聚集、不扎堆如实反馈，对每一个班级的日常行为进行量化管理。

为了丰富校园文化生活，寓教育于活动中。学校新校区积极开发活动场所，将暂时闲置的餐厅一楼改成室内活动中心，另外2023年学校先后组织了班级篮球赛、拔河比赛、首届炎黄杯田径运动会比赛、首届轩辕杯田径运动会比赛、一二.九红歌大赛。充分丰富了校园文化生活。

加强共青团管理和团员模范带头作用。团委积极招募优秀团员及学生代表纳入到志愿者团队之中，3月雷锋月组织学生志愿者开辟学校西大门前的绿化带卫生工作，组织团干充分利用校园广播，大屏幕及升旗仪式，开展丰富多彩的校园宣传及教育活动，比如，每周大屏幕循环展示主题教育宣传活动，每天下午点播前一天的新闻联播，让学生了解时事政治，丰富课余文化生活。

四、教书育人、师德为先

为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，持续加强和改进新时代师德师风建设，按照省、市教育部门2023年度“奋进新征程 志做大先生”师德主题教育活动的要求，学校组织开展了系列活动。

围绕“奋进新征程,志做大先生”师德主题，学校组织全体教师广泛开展丰富多彩的师德建设活动，包括征文、案例和演讲比赛。在各年级、处室选拨的基础上，推荐出的16位选手在5月4日，举办了全校性的师德演讲比赛，老师们围绕比赛主题，结合教师敬业爱岗、为人师表、教书育人的神圣职责，有的讲述了个人在教学工作实践中对学生进行关爱教育的心得体会；也有从不同的角度，阐述了自己对师德师风的理解。演讲、征文内容既有真情实感，又有理性思考。一等奖选手程金桥、唐亚鹏、李琬琼等教师代表学校积极备战市级比赛，并取得了优秀成绩。

学校认真组织安排校内“最美教师”推介活动，严格按照理想信念坚定、道德情操高尚、教学能力突出、扎根一线，事迹突出等推介条件，在各年级、各处室层层推荐的基础上，经学校领导班子集体研究决定及公示等环节，推荐出我校王萍老师为郑州市最美教师候选人。此外，我校陈光军老师教书育人的故事被郑州教育电视台制作专题片《“好玩”老师教好玩的课，玩中也有大学问》教育全媒体栏目播出；我校河南省模范教师王凤枝老师的教师节感悟《教师之美丽青春》被郑州教育博客推荐为精品博文。

学校及时将《新时代中小学教师职业行为十项准则》、最高人民法院、最高人民检察院、教育部印发《关于落实从业禁止制度的意见》《教育部公开曝光第十一批7起违反教师职业行为十项准则典型案例》《教育部公开曝光第十二批7起违反教师职业行为十项准则典型案例》等及时公布，要求广大教职工学习并写出感悟，共收到感悟121篇。

为深入贯彻落实教师职业行为十项准则要求、加强教师思想政治和师德师风建设工作中，始终把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，亮明对师德违规“零容忍”、严惩师德违规行为的坚定态度，学校网站在首页设置《师德书简》专栏，内容包含转发教育部曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例；学校的师德师风建设情况；优秀的师德感悟等。充分发挥宣传阵地和平台的优势作用，努力营造崇尚师德的良好舆论氛围，对促进师德教育起到了强化作用。

五、队伍建设，促长以研

基于“融教育”理念，做有温度的教育，立足教师发展开展师德师风教育，继续坚持以校为本的教育科研活动，营造书香校园氛围，努力提升全体教师专业发展水平，促进学校教育教学质量全面提升。

规范课题管理，按市教科所的要求及时组织省、市级年度课题立项申请及成果评审工作，并认真初评，择优推荐。课题管理规范，对我校承担的各级课题能及时申报并实施有效的管理和指导，并提供必要的经费支持；科研指导有力，组织好开题、中期以及结项活动，解决好学校的教育科研实际问题，切实提高服务水平。为使课题能够顺利结项，专门购置知网的查重系统，为每个课题结项报告进行查重，使我校所有已立项的省市级课题都成功结项。

对省级专项课题《教育信息化2.0背景下课程资源开发与利用的实践研究 》《“双新”背景下的选课走班实践研究》，市级两项重点课题《五育并举背景下中学班会与学校德育工作的有效整合研究》《“双新”背景下高品德育模式增效性理论与实践研究》《“双新”背景下信息技术在高中化学教学中的应用策略研究》等5项重点课题、邀请来松涛、张茵等专家对课题实施过程指导，积极创造条件，对省市级成果进行评价验收上报。促进我校教师教科研水平有进一步提升。

学校为课题组成员和每个教研组购置了《中国基础教育》等各类业务学习书籍和期刊。每月定期向《郑州教育科研》投稿，虽然征稿的过程有一些难度，但年度已投稿36篇，5位老师的作品被录用，使得教师在专业成长的平台上收获“获得感”；另与课题研究相关的多篇文章在CN刊物《新课程教学》《河南教育》上发表。

2023年，研究报告《新高考背景下高中语文现代诗教学策略研究》荣获河南省教育科学研究成果一等奖；立项成功的6项市级教育科研课题顺利结题并分获教育科研成果一、二、三等奖；我校积极向《郑州市教育科研》投稿共36篇，许树元、李婉琼、胡孟果、李健如、靳春蕾等5位老师的作品被选入刊登；与课题研究相关的多篇文章正式发表，如李春玲、陈光军、高俊荣等老师文章分别在CN刊物《新课程教学》《河南教育》等刊物上发表；在2023年度郑州市教育科研论文评比中，陈光军、李亚新老师的作品获三等奖。

六、创设条件，保障发展

学校后勤保障工作千头万绪，有些直接关系到教育教学的顺利开展，所以后勤保障工作必须马上安排人员着手落实。随着入驻新校区后学校的扩招，后勤保障工作面临新的工作环境和成倍增加的工作量，学校建立新校区维修群，让老师第一时间在群里反应问题、报修故障，然后要求群里工作人员第一时间回复“收到”，做到“应激反射”、“马上反应”。在维修中要力争做到小修不隔夜，大修不隔天，提高服务效率，落实日常巡查制度，排好值班老师，关注学校水、电硬件日常检查，发现问题，及时解决，据不完全统计日常维修854次，并根据维修情况，提出校产维护意见，更好服务广大师生。

新校区信息化工作量大且任务急，包括网络、监控、广播、智慧黑板、明厨亮灶、雪亮工程、有线电话等等，学校安排专职人员跟进各项相关工作，加强技术装备的管理，保证线路畅通，发现问题，及时处理，保证教学的顺利进行。

一年来，学校参与的文明、平安建设、春秋季安全、食品安全督导、防恐、消防、燃气、审计等等各级各类迎检13次，上报材料296份。学校顺利完成了开办费项目68项，地下停车场项目、车棚项目、功能教室项目、双重预防和消防安全标准化等5项修缮建设。各种支出的原始凭证符合《会计基础工作规范》的规定及要求，严格执行财务制度，遵守岗位职责，按时上报各种材料。

加强了对现代化技术装备的管理，新校区新增27部固定电话和277个无线网络设备，实现校园无线网络全覆盖，给学生和教职工提供了更加便捷的通讯和网络服务。为给学生和教职工提供更好的保护，学校安装了防欺凌呼叫报警设备60个，校园内外583个监控点位24小时监控，有效提高校园的安全系数。为保证教育教学的顺利进行，学校结合自身特点制定了《郑州市第四十四高级中学空调使用规定》、《郑州市第四十四高级中学公物管理与检查制度》，引领各班级生活委员、电教管理员定期检查电子白板、打印机等网络电子设备，保证线路畅通，发现问题，及时处理。为严格内控制度执行，聘请第三方对我校内控制度进行审计，根据市财政局、市教育局和区财政、区教育局下达的年度预算标准，准确做好了学校年度预算和收支计划，并严格执行，守住财务红线。

本年度学校被评为2022年度教育系统平安校园建设先进单位、郑州市毒品预防教育示范学校和郑州市第八届学宪法讲宪法主题活动优秀组织奖，这些荣誉是对学校在平安校园建设等方面所做工作的肯定和表彰。新校区三个年级全面入驻，恰逢学校50周年校庆，学校积极准备，保障了校史馆、图书馆建成投入使用，3D打印教室、创客教室和机器人教室等硬件设施进一步提升，学校举行以“盛世芳华·‘融’耀未来”为主题的建校五十周年庆典活动，成功开展校本课程成果展、美育成果展、庆典晚会和“三新”研讨会。

“再踏层峰辟新天，更扬云帆立潮头”，学校将立足新起点，夯筑新基石，开启新征程，续写新辉煌，努力将郑州市第四十四高级中学打造成美丽整洁的花园、和谐温馨的家园、平等对话的学园和师生共长的乐园。